Dalla drammatizzazione creativa all’invenzione di storie alla rappresentazione artistica il passo è breve. In palestra: scegli in oggetto qualunque e decontestualizzalo attribuendogli azioni e caratteristiche diverse da quelle consuete ( un piatto può diventare un cuscino, un volante, un bajo…); mima la situazione creando binomi fantastici ( piatto-dormire, piatto-viaggiare, piatto-suonare) racconta la situazione con le […]
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BULLISMO. risorse on line
Qualche risorsa on-line per documentarsi o trovare iniziative interessanti Gaetano Video che narrano le vicende di Gaetano, vittima di cyberbullismo. Telefono azzurro Una serie di risorse a cura dell’associazione Telefono Azzurro , per insegnanti, genitori e bambini Miur Le linee di orientamento per azioni di prevenzione e di contrasto al bullismo e al cyberbullismo . […]
BULLISMO: un aiuto dai libri
I libri, come sappiamo, svolgono molte funzioni. Ci fanno volare con la fantasia, ci permettono di vivere molte vite, di imparare cose nuove, di non restare mai soli. Ma i libri sono importanti anche come detonatori di ragionamenti e riflessioni. Per affrontare il tema del bullismo l’editoria ci offre molte proposte interessanti. Ecco una carrellata […]
BULLISMO: film e cortometraggi
I video sono strumenti molto efficaci per far sì che i bambini e i ragazzi EMPATIZZINO con le vicende e con gli argomenti proposti. Il coinvolgimento emozionale infatti permette all’insegnante di entrare, naturalmente in punta di piedi, nel loro vissuto più autentico. Dopo la visione del film, lo strumento più efficace per attivare cineforum efficaci […]
SILENZIO, CALMA, CONCENTRAZIONE … per lavorare meglio
Qualche anno fa il mio Istituto, I.C.Papa Giovanni XXIII di Savigliano (Cn), attuò un progetto legato al SILENZIO in classe, come modalità di rilassamento e concentrazione. Il progetto, condotto da Doju Dinajara Freire, monaca buddhista nella tradizione Zen, aveva avuto molto successo e prodotto buoni risultati . Dato che i nostri bambini sono sempre più bombardati da stimoli di varia natura, pressanti e continui, […]