maestra vecchia fa buon brodo
Abilità manuali al centro. Aiuto reciproco, creatività… Un modo per integrare anche i bambini che hanno difficoltà o che provengono da altri Paesi, come accade spesso nelle nostre classi e come accade in questi giorni con i bambini profughi dell’Ucraina🤗
La Didattica per competenze ci chiede di dare “un senso” all’apprendimento. Io la chiamo anche DIDATTICA DI SENSO. Ciò che i bambini apprendono a scuola non deve essere lettera morta, un sapere statico bensì un portfolio di conoscenze abilità e competenze da spendere, strumenti adattabili in continua evoluzione, per rispondere alla complessità delle richieste che […]
I video sono strumenti molto efficaci per far sì che i bambini e i ragazzi EMPATIZZINO con le vicende e con gli argomenti proposti. Il coinvolgimento emozionale infatti permette all’insegnante di entrare, naturalmente in punta di piedi, nel loro vissuto più autentico. Dopo la visione del film, lo strumento più efficace per attivare cineforum efficaci […]
Il BULLISMO è un fenomeno subdolo, che si insinua nelle nostre classi come un sottile alito di vento che serpeggia tra i bambini, difficile da individuare, difficile da controllare, difficile da portare in superficie. Il momento ideale in cui il BULLISMO trova lo spazio più idoneo è quello dell’intervallo. I luoghi deputati: i servizi, il […]
La DIDATTICA DELLE EMOZIONI rappresenta la traduzione nella pratica scolastica dei principi dell’Intelligenza Emotiva di Daniel Goleman. Educare all’affettività è uno degli obiettivi irrinunciabili che deve porsi una maestra di scuola primaria. In questa fascia d’età i bambini sono molto recettivi a tutto ciò che è sentimento, purezza, empatia. Nel contempo però hanno bisogno di […]
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